A Város önkormányzata diákönkormányzati foglalkozást szervezett, mint ahogy már korábban írtunk róla. A decemberi kezdő alkalom után még háromszor gyűltek össze a diákok. A második alkalom még mindig az ismerkedésről szólt, de már egymás iskoláinak megismerése is elkezdődött. Először mindenki saját címert rajzolt, a saját különlegességeivel, hiszen az egyénnek előbb saját magával kell tisztában lennie ahhoz, hogy egy közösség hasznos tagja legyen. Majd iskolánként a diák csapatok meg rajzolták a saját intézményük címerét. Ebben a sajátosságokat, különlegességeket jelenítették meg, így maguk is és máshonnan jött társaik is jobban megismerték az adott iskolát. Ezek a címerek felszólalás gyakorlására is kiváló eszközként szolgáltak, hiszen ezeket a jelképeket be kellett mutatni a többieknek, el kellett mondani, előadni hogy mi miért került fel a lapra, mit szimbolizál. Illetve egy önismereti teszt is kitöltésre került, hogy ki milyen csapattag típus. Mindenkit érdeklődés fogott el, érdekes volt ki deríteni, ki ötletelő, ki irányító, ki megvalósító típus, és hogy az adott típusok mégis mit jelentenek. Mik az erősségeik, és a gyengeségeik. Hiszen az eredményes együttműködésnek ez az alapja.
A Harmadik és negyedik alkalommal már jobban a diákönkormányzatokra koncentrálódtak a foglalkozások. Először minden iskola csapata bemutatta a saját diákönkormányzatának működését, felépítését, hogy milyen események vannak a DÖK-re bízva, és hogy milyen náluk ez a közösség. Majd megbeszélésre került közösen is, hogy milyen lehet egy DÖK, milyen feladatai lehetnek, kik alkothatják. A játékosság mellett, lassan középpontba kerültek a komolyabb témák, körvonalazódott az egész foglalkozás sorozat valódi célja, egy igazi, működő városi diákönkormányzat megszervezése. Az utolsó alkalmon fölvázoltak a fiatalok egy éves tervet, hogy milyen programokat kéne majd megvalósítani ennek a közösségnek. Megismerkedtek a lehetőségekkel, hogy milyen forrásokkal tudnak dolgozni, hogyan lehet egy-egy jövőbeli programot megpályázni, megvalósítani.
A tréning lezárása képen elkezdődött valami új, egy valós Városi Diákönkormányzat megszerveződése.
Az esemény lezárásaként Kálmán Tibor alpolgármester beszélt a fiatalokhoz, megköszönte a részvételt, és azt is elmondta, hogy az önkormányzat mindenképpen támogatja a Városi Diákönkormányzat kiépülését, hiszen ez az esemény sorozat is azért lett el indítva.
A végén nyeremény sorsolás következett a résztvevő fiatalok között, hasznos, tanulást segítő eszközöket lehetett nyerni, a fődíj pedig egy táblagép volt. Nagy örömünkre szolgál, hogy iskolánk tanulója, Kardos Viktória kezébe kerülhetett a táblagép a szerencsének köszönhetően.
Bár ez a tréning lezárult, a kezdeményezés még sem ért véget, a tervek szerint tavasszal egy találkozóra fog sor kerülni, ahol olyan előadók jelennek meg, akik maguk is egy-egy Diákönkormányzatban kezdték pályafutásuk, és mára vezetői pozíciót töltenek be településük életében.
Ez a kezdeményezés, valami maradandó kezdete, ez már előre látható.
