A békési szakképzés és az intézmény fennállásának 115.évfordulója alkalmából ünnepi megemlékezésre kerül sor 2017. november 10-én iskolánkba, melyre sok szeretettel várjuk iskolánk egykori tanárait.
Mitől válhat egy – idén 115 éves fennállását ünneplő - oktatási intézmény értékké?
Könnyű válaszolni: semmiképp sem a leltárban feljegyzett tárgyaktól, a bankszámlán őrzött pénztől, még csak a csendes munkával eltöltött évtizedektől, hanem a falai között dolgozó pedagógusoktól és tanulóktól, akik a nálunk megszerzett tudást felnőttként kamatoztatják.
Megyénk adottságait tekintve talán nem szükséges hangsúlyozni, mekkora jelentőséggel bír a mezőgazdaság. Békés városában a mezőgazdasági képzés iránti igény már a múlt század fordulóján jelentkezett, és egy kiváló jelentőségű tanító, Farkas Gyula kapott az akkori vallás- és közoktatási minisztertől megbízást arra, hogy hozza létre városunkban a Gazdasági Ismétlőiskolát, ahol az első évben 36 fiatalember kezdte meg tanulmányait. A mezőgazdasági képzés 1946-tól középiskolai, majd mezőgazdasági szakmunkásképző intézeti, 1980-tól szakközépiskolai keretek között folyt, utóbb 1994-től gimnáziumi képzéssel később ipari képzéssel is kiegészült. Az ezredfordulón, illetve az azt követő években több jelentős szerkezeti átalakuláson ment keresztül, fenntartót váltott, 2017-ben a Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium nevet viseli, értékőrzése, hagyományai ugyanakkor a 115 éves múlthoz kötik: elmondhatjuk, hogy generációkon keresztül adtuk át azt a tudást, amelyet a mindennapokban, a gyakorlati életben volt tanítványaink a maguk, a megye és az ország hasznára tudtak fordítani.
Tartalmas múlt
Az intézmény alapítása egybeesett a mezőgazdasági termelés fellendülésével, s annak felismerésével, hogy a termelékenység növeléséhez szükség van a szaktudás terjesztésére is. A korabeli magyar ifjúság közel 80%-a paraszti származású volt, nem rendelkeztek azonban korszerű mezőgazdasági ismeretekkel. A törvény erejével már 1896-ban rendelkeztek a gazdasági ismétlőiskolák megszervezéséről, 1900-ban pedig Békésen is elkezdődött a tényleges iskolaszervezői munka, 1902-ben pedig – a már említett Farkas Gyula vezetésével – létrejött intézményünk elődje. Alakjában felismerhetjük a kiváló pedagógust, példaértékű hivatástudata ma is figyelemre méltó. Néhány mondat fia megemlékezéséből megvilágítja jellemét „Édesapám kitűnően tudott tanítani, szigorú rendet és fegyelmet tartott. Nagyszerű előadó volt, kitűnő orgánummal. Az emberekhez való viszonyát az illető tudása, becsületes, szorgalmas munkája határozta meg. Hazafias érzelmű ember és véleményem szerint kiváló néptanító volt. (…) A szellemi és a fizikai munkát egyaránt értékelte.”
A kezdetektől 1922-ig Gazdasági Ismétlőiskolaként működött, a következő tizenhat évben Önálló Gazdasági Népiskolaként. A helyi tanmenet a békési viszonyokhoz alkalmazkodott, figyelembe véve többek között a talajviszonyokat, és a növénytermesztésen és az állattenyésztésen túlmenően tartalmazta például a kosárfonást és a kötélgyártást is, leánytanulók esetében a pedig a háztartástant.
A háború előtti évektől 1946-ig Mezőgazdasági Népiskolaként találkozhatunk az intézménnyel, amelyben a korábbi tananyagok a kertészeti ismeretekkel, valamint a közismereti tárgyakkal bővült.
Mindössze négy évet ölelt fel a Kertészeti Középiskola időszaka (1946-tól 1950-ig működött falaink között), amely a Magyar Királyság megszűnése után az első kertészeti iskola volt a megyében. Az elméleti oktatás után minden délután gyakorlat volt, amikor az időjárás nem tette lehetővé a kinti munkát, a tanulók a magokat válogatták, csomagolták, előkészítették az értékesítésre. A diákok kétkezi munkával hozták létre a bemutatókertet, illetve az üvegházat. A kertészeti hagyományokat ma is ápoljuk a Tankertben, részt veszünk Békés városának Tündérkert programjában, őshonos fák telepítését tervezzük, illetve 2017-ben elnyertük a legszebb közösségi kert címet a településünkön. Egyszerű, de szép gesztus az iskola aulájában ősszel-télen elhelyezett „alma-automata”: a kertünkből egy becsületkasszába dobott csekély összegért bárki gyümölcshöz juthat. A kertészeti iskola időszakában már saját zenekara, labdarúgócsapata és könyvtára volt az iskolának, színielőadásokat tartottak, azaz a gyakorlati életre való nevelésen túlmenően a kulturális igényeket is igyekeztek kialakítani az akkori pedagógusok.
A kertészeti képzés Szegedre helyezésével 1950-ben kezdetét vette tizenkét év, amikor Mezőgazdasági Szakiskola néven folytatta iskolánk a munkát. Ebben az időszakban a kétéves szakiskolai képzésen túl brigádvezetőket és könyvelőket is képeztek falaink között. A szakmai képzésben az öntözéses növénytermesztő képzés dominált, de több alkalommal megjelent az állattenyésztés is. Az itt megszerzett képesítéssel közép-vagy felsővezetői beosztást is be lehetett tölteni.
1961-ben Mezőgazdasági Szakmunkásképző Intézet néven folytatott az iskola képzést, növényvédő gépész és öntözéses és szántóföldi növénytermesztő gépész szakmákat oktatott. A nyolcvanas években egy Szakma Kiváló Tanulója Verseny országos fordulójának rendezési jogát is sikerült elnyernünk, s ez a tény, valamint a szakmai továbbképzések rendszeres szervezése iskolánkra irányította a figyelmet. A törvényi szabályozást megelőzve már 1986-ban vontatóvezetői jogosítványhoz kötöttük a tizenegyedik osztályba lépést, ezzel jelentős munkaerőpiaci előnyhöz juttatva az itt végzett szakmunkástanulókat. A nyolcvanas évekre tehető a szakközépiskolai és technikusképzés bevezetése, amely (természetesen megváltozott formában) mai képzési ajánlatunkban is megtalálható. A bővülő szakmaválaszték gazdagabb infrastruktúrát is kívánt: kémiai és kertészeti laboratóriumot hoztunk létre, díszfaiskolát telepítettünk, magát az iskolaépületet is korszerűbb szárnnyal egészítették ki.
A következő évtized a képzési kínálat további bővítését hozta. A megyében elsőként indítottunk közbiztonsági (rendvédelmi) valamint médiaismeretek gimnáziumi osztályt, de utazás és turizmus- valamint sporttagozaton, illetve általános tantervű gimnáziumban is lehetett tanulni. Ezekből a képzésekből csak a belügyi-rendészeti képzés maradt meg palettánkon, szakközépiskolai és szakgimnáziumi formában, de elmondhatjuk, hogy a szakmai felsőoktatásba is szép számmal felvételiztek tanulóink. Tangazdaságunk (mely több mint 150 ha-t művel) a kétezres évek elején többször is elnyerte a Minősített Tangazdaság kitüntető címet.
Az ezredfordulón egy intézmény-összevonás következményeképp az ipari szakmák képzése is feltűnt a palettánkon. A faipari, informatikai szakközépiskolai és a folyton megújuló szakiskolai képzési formák iránt érdeklődnek a tanulók és a szülők.
A Gál Ferenc Főiskola 2015. szeptember 1. nappal a KLIK-től átvette a Békés Megyei Tisza Kálmán Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium fenntartói jogát. A fenntartó váltást a szakképzés országos átalakítása indokolta. Az ipari és szolgáltató jellegű képzések az NGM-hez, a mezőgazdasági képzések az FM gondozásába kerültek. Az intézmény képzési kínálatát és tanulólétszámát tekintve fele-fele arányban tartalmazta az ipari, szolgáltatói és az agrár szakképesítéseket. Ha a Szakképzési Centrumhoz kerül az intézmény a szakmáinak egy részét és a tanulói létszámának felét elvesztette volna. Az egyházi fenntartásban ez a probléma megoldódott, a szakmai képzés bővülése jellemezte az elmúlt évet.
A Szakképzési Centrumok kialakulása, a szakképzés átszervezése, az új szakmák bevezetése átrajzolta Békés megye szakképzési térképét. A kialakult helyzet olyan lehetőségeket nyitott, amelyet az intézmény igyekszik kihasználni (pl.: Mezőgazdasági gépésztechnikus). Az iskolánkban folyó pedagógiai munka színvonala, rendezvényeink, a tanórán kívüli programjaink, a széles képzési kínálatunk, a rugalmas oktatásszervezés vonzóvá tette intézményünket, ami a tanulói létszámban is megmutatkozik.
Hagyományinkat megőrizve válaszolni szeretnénk a 3. évezred változó kihívásaira.
Kiemelt célunk a pedagógiai munkánk folyamatos korszerűsítése, frissítése a kor kihívásainak megfelelő ismeretanyag befogadása és átadása. A gyakorlatorientált szakmai képzés eredményeképpen a tanulói létszám növekedését várjuk.
Fontosnak tartjuk az intézményi partnerekkel való hatékony együttműködést, újabb partnerek bevonását az oktató-nevelő munkába.
Ahhoz, hogy továbbra is megőrizzük az oktatás színvonalát, a tárgyi feltételek folyamatos fejlesztése és korszerűsítése is elengedhetetlenné vált.
Felnőttképzésünk a kezdetektől fogva a nappali oktatással zajlik intézményünkben. A kezdeti időszakban mezőgazdasági gépészettel, öntözéstechnikával, növényvédelmi gépekkel kapcsolatos tanfolyamok folytak. Mára kiszélesedett a képzési kínálat, és nem csak a megyében, hanem az ország számos területén szervezünk képzéseket, mint pl. Tisztítás-technológiai szakmunkás, Női szabó, Gyümölcspálinka gyártó, Uszodamester, Raktáros, Szociális gondozó és ápoló, Gyermek- és ifjúsági felügyelő, Savanyító, Aranykalászos gazda, Építő- és anyagmozgató gép kezelője több szakirányban, stb.
A felnőttoktatás területén iskolarendszerű esti képzésben Tehergépkocsi-vezető tanfolyam indítására kaptunk jogosultságot a térségben egyedülállóként. A munakerő-piaci igényeknek megfelelően gépészeti és mezőgazdasági területen is szervezünk csoportokat.
Iskolánk katolikus jellegéből adódóan szolgálatkészségre neveljük tanulóinkat. Intézményünkben és Békés városában is számos olyan programban vesznek részt, mely a segítségnyújtásról, a szociális és társadalmi érzékenységről szól. Továbbra is tartjuk a kapcsolatot intézményünk egykori gyógypedagógiai intézményegységével, tanulóink különböző foglalkozások keretében meglátogatják a sérült társaikat. A közösségi szolgálat révén többek között szociális intézményekben, könyvtárban, óvodákban teljesítenek szolgálatot diákjaink.
A nevelés hatása megmutatkozik abban is, hogy a tanulóink egyre inkább szó nélkül teljesítik kéréseinket, pl. parkrendezés, Te-Szedd Akció, kerítésfestés, stb.
Iskolánk évről-évre egyre több pályázatban vesz részt, ezáltal ismertebbé téve intézményünket, ill. szélesítve ezzel a tanulóink és pedagógusaink látókörét, és a világról alkotott képét. Ezen pályázatok egy részéből iskolánk tárgyi feltételeit javítani tudjuk. Az intézmény az alábbi pályázatokban érintett napjainkban:
- „A GFF Békési Szakképző Iskola nyit Európára” Erasmus+ szakképzési mobilitási projekt 2017-1-HU01-KA102-035552
- EGYH-KCP-17-2016-00027 „A hitélet közösségi erejének fejlesztése a Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégiumban
- HAT-17-02-Határtalanul! Program Együttműködés szakképző iskolák között
- GINOP 5.2.1-14 és a GINOP – 5.1.1-15/2015.00001 „Út a munkaerőpiacra” munkaerő-piaci programok keretében megvalósítandó felnőttképzési programok
- Erasmus+ KA2 Stratégiai partnerségek 2015-1-HU01-KA202-13646 számú Work-based Learning in CVET” projekt
- TOP-5.1.2-15 Békési Járási Foglalkoztatási Paktum
- TOP-5.1.2-15 Gyulai Járási Foglalkoztatási Paktum
- TOP-5.1.1-15 Megyei szintű foglalkoztatási megállapodások, foglalkoztatási-gazdaságfejlesztési együttműködések
- TOP-5.2.1-15-BS1-2016-00002 – A társadalmi együttműködés erősítését szolgáló helyi szintű komplex programok „Együtt az integrációért Békésen”
- EFOP-3.2.9-16 Óvodai és iskolai segítő tevékenység fejlesztése
- EFOP-1.3.5-16-2016-00137 - Társadalmi szerepvállalás erősítése a közösségek fejlesztésével
- EFOP-3.3.6-17 Természettudományos élménypedagógiai programkínálat és természettudományos élményközpontok fejlesztése
- EFOP-3.1.10-17 Lépj egy fokkal feljebb! - Továbbtanulást erősítő kezdeményezések támogatása
Tanulóink több területen is összemérik tudásukat társaikkal. Az alábbi eredmények születtek az elmúlt tanévben.
• SZKTV 5. hely – Képe Tibor Dániel (mezőgazdasági gépész)
• Dr. Szabó Gusztáv emlékverseny 3. hely csapatban – mezőgazdasági gépésztechnikusok (Téren Gergő, Kunstár Csaba, Kozma István)
• Édes Anyanyelvünk verseny megyei fordulója, Kocsis Laura 3., Ruzsa Tibor 4. helyezést ért el
• Kazinczy Szép Magyar Beszéd verseny megyei döntő Ruzsa Tibor 3. hely, Kocsis Laura 4. hely
• Békési Érték Mérő megyei DÖNTŐ II. hely (Molcsán György, Rövid Júlia, Lipthay Patrik, Fazekas Kristóf)
• Hajnal Imre Matematika Tesztverseny Deák Zita, Kocsis Laura és Rövid Júlia középmezőnyben végeztek
• Édes anyanyelvünk nyelvhasználati verseny megyei döntő Kocsis Laura 3. hely, Ruzsa Tibor 4. hely
• KIDS- Komplex téli sportnap Grundbirkózásban Harczman Afrodité 2. Savolt Szabina 3. Papp Károly I. hely. Fekvenyomásban Harczman Afrodité 1. Savolt Szabina a 3. Horváth Bence 2. hely
• Megyei diákolimpia döntő lány labdarúgó csapat 4. hely
• KIDS – Atlétika verseny
• Molnár Gergő 1. hely 400 méter, Szabó Sándor 1. hely súlylökés, Fodor József 2. hely súlylökés,
• Atlétikai megyei diákolimpia döntő
4 első és három második helyet szereztünk
• V.-VI. korcsoportos atlétikai országos diákolimpiai döntő
Fodor József 3. hely súlylökés, Keresztesi Kristóf 5. hely diszkoszvetés
Iskolánkban, a társadalmi környezetéből adódóan, jelentős számú hátrányos helyzetű és halmozottan hátrányos diák tanul. Programjainkkal segítjük a tanulók beilleszkedését, és igyekszünk családias hangulatot teremteni számukra.
A sajátos nevelési igényű tanulókat kötelező fejlesztésén túl a fejlődésüket korrepetálásokkal, felkészítéssel, felzárkóztatással, egyénre szabott fejlesztéssel segítjük. A fenntartó főiskola és a megye pedagógiai intézményeivel közösen az előrelépésüket segítő programokat szervezünk.
A tevékenységi körünkből kifolyólag a megye összes szakképző iskolájával jó kapcsolatot ápolunk, közös programokat szervezünk.
Az intézményünk által alapított Farkas Gyula Oktatási Alapítvány és a Hiátus Alapítvány részt vesz a kiemelkedő oktatási, sport és szakmai eredményeken elért tanulók jutalmazásában.
Iskolánk hatékonyan együttműködik a város civil szervezeteivel, egyesületeivel, látogatjuk egymás rendezvényeit, közös programokat szervezünk.
A mai Gál Ferenc Főiskola Békési Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium egykori vagy ma is aktív korú pedagógusai alapították a Múzeumbaráti Kört, a Városvédő és -Szépítő Egyesületet, egyik munkatársunk a Békési Könyvtárért Alapítvány elnöke, így látható, hogy kollégáink és általuk a mindenkori tanulóifjúság szervesen kapcsolódik a város, a megye kulturális életéhez.
Legvégére: ha helyet kaphatnánk a Békés Megyei Köznevelési Értéktárban, az hozzájárulna iskolánk 115 éves fennállásának méltó megünnepléséhez.